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適合9-10 年級，這個階段的孩子還不確定自己的專業興趣，可以在這段時間在自己感興趣的領域進行一定的探索和實驗。
中國學生不少是用暑期的時間大量的泡在補習班里瘋狂刷 SAT、ACT 或托福分數，但其實美國招生官更愿意看到學生利用暑假時間，參加高質量的夏校，不斷探索自己真正的興趣所在。
低年級學生不確定自己的興趣，這時候參加探索型的夏校可以幫助摸索自己感興趣的領域，為將來的專業選擇打下結實基礎。
這其中比較頂尖的夏校有約翰霍普金斯大學主辦的 “天才兒童夏令營 — CTY 夏校”，Facebook 創始人扎克伯格就曾經就讀過 CTY。
CTY 夏校 7 年級以上的課程分為深入研究和學術探索兩大類。一個為期 3 周的課程，就能讓學生探索發掘自己的興趣，培養其分析和批判性思維能力，是不是很值得一試？
類似的夏校還有杜克大學的 “天賦學生發掘項目 — TIP”，以及西北大學的 “天才夏令營 — CTD”，它們都是可以幫助學生探索興趣領域的頂尖夏校。
但夏校一定要選擇和自己未來想就讀的專業相關嗎？答案并不是一定的。
如果你的學術能力在專業方面已經很頂尖了，再參加專業直接相關的課程就不是必須選項了。美國大學招生的時候看的每個申請者的綜合實力，并不僅僅是專業相關的學術能力。
例如未來你想申請商科，但你的學術能力已經非常出色了，但你的領導力或者寫作能力還是有所欠缺，比起一股勁花在沃頓商學院的 LBW (Leadershipin the Business World) 項目上，不如可以選擇參加提升領導力或者寫作能力的夏校項目可能會是更好的選擇。


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